Comment rendre la visite plus attrayante ?
Comment intéresser les enfants à l'art et la culture ?
...
En voilà des questions !
Que ce soit dans le cadre familiale, à l'école ou au centre de loisir la visite au musée ou d'une expo est rarement accueillie favorablement par les enfants. Le musée garde une mauvaise image, poussiéreuse et ennuyeuse, élitiste même, et reste souvent l'activité que l'on va faire parce qu’il pleut.
Pour que les enfants ne ressentent pas tous cela c'est à nous, adulte, de leur montrer le meilleur profil de notre patrimoine culturel.
Car oui ! Au musée on peut s'amuser, on peut jouer et on peut rêver.
Voici les trois manières classiques d'aborder le musée.
A l'école :
Une visite de musée, d'une exposition ou d'un site historique a, à l'école, un but pédagogique clairement avoué. On y va pour apprendre et pour compléter un enseignement théorique.
Mais ces visites doivent aussi faire découvrir aux enfants "l'institution Musée" pour qu'il se l’approprie : le patrimoine nous appartient, à tous, et pas seulement à une "élite" de connaisseurs.
Une visite avec une classe se doit de toujours être parfaitement préparée et de s'inscrire dans un projet pédagogique. Dans ce sens il est nécessaire que l'enseignant connaisse les lieux et prenne contact avec le service de médiation de la structure pour établir son projet de visite.
Au centre de loisirs :
Pourquoi les animateurs se doivent d'emmener les enfants et les adolescents au musée sur le temps de loisirs ?
Et bien déjà parce que le musée est un loisir, culturel certes, mais qui devient ludique avec un tant soit peu de préparation et d'idées.
Mais surtout cela permet aux jeunes de redécouvrir le musée sous une forme moins scolaire et de développer leur culture. C'est aussi le meilleur moment pour leur montrer que le musée est ouvert à tous, qu'ils peuvent y revenir seul ou en famille, et qu'une visite bien menée est loin d'être rébarbative.
L'animateur doit donc préparer la venue de son groupe en effectuant au minimum une pré-visite ou mieux, en prenant contact avec le service de médiation du site pour connaître les ateliers proposés ou pour monter son propre projet.
Les services de médiation sont très ouverts et très à l'écoute des propositions de projets ou d'idées. Ils n'attendent que d'être contactés, alors n'hésitez pas !
En famille :
- "Allez, cet après-midi on va visiter les Beaux-arts."
- "Ouaiiiiiiis !"
Si si, je vous promet que cette réponse est plausible, il suffit d'avoir le secret.
Déjà, il faut avoir vous même envie d'y aller, et pas que ce soit la "corvée culturelle du jour de pluie", sinon c'est raté d'avance.
Ensuite, le choix du musée à son importance. Mieux vaut se renseigner sur le sujet, le contenu et même la muséographie.
Le sujet m’intéresse-t-il ? Et mon/mes enfants ?
Est-ce que l'exposition sera compréhensible pour telle ou telle tranche d'âge ? Est ce ludique ?
Combien de niveaux de lecture y a-t-il ?
Besoin d'un guide ? Y aura-t-il des ateliers ?
Bref, une visite réussie est bien souvent une visite préparée et ciblée. En effet le but n'est pas de faire tout le musée en un après midi. Mieux vaut choisir de s'arrêter devant une ou deux œuvres, et dès que l'ennui se fait sentir on retourne dehors.
Besoin de faire le plein d'idées concrètes et de projets pour emmener vos élèves ou enfants au musée ?
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